Kasvatustieteet:opetukselllinen oikea-aikainen tuki
opetuksellinen oikea-aikainen tuki
Tämä sivu on vielä tarkistamatta
| opetuksellinen oikea-aikainen tuki | (ehdotettu) |
Määritelmä
oppijan tarpeisiin opetusprosessissa sovitettua ehdollista tukea, jonka avulla maksimoidaan oppimisen mahdollisuuksia vuorovaikutuksessa
Selite
Oikea-aikainen tuki on pedagoginen ja interaktiivinen työkalu, jolla voidaan rakentaa lähikehityksen vyöhykettä (ZPD). Käsitettä on rinnastettu rakennustelineiden metaforaan, jonka mukaan telineitä pystytetään ja puretaan oppijan tai oppivan yhteisön tarpeiden mukaan. ”Rakennustelineinä” toimivat improvisoidussa lähivuorovaikutuksessa erilaiset tukistrategiat, joita ovat esimerkiksi mallintaminen, turhautumisen kontrollointi, tehtävän yksinkertaistaminen ja mielenkiinnon herättäminen.Oikea-aikainen tuki on vähintään kahden yksilön välistä ja luonteeltaan säädeltyä, jossa oppijaa pyritään tukemaan mahdollisimman vähän siirtämällä hänelle itselleen vastuu oppimisesta.Oikea-aikainen tuki voi olla sekä yksilöllistä eli noviisi-ekspertti-vuorovaikutuksessa toteunutta tukea tai kollektiivista eli noviisi-noviisi-vuorovaikutuksessa toteunutta tukea. Oikea-aikainen tuki on alun perin kognitiivisen kehityspsykologian alaan kuuluva termi, joka on kehitetty tutkittaessa lapsen ensikielen kehitystä.
Erikieliset vastineet
| (instructional) scaffolding | englanti (English) |
Lähikäsitteet
- dynaaminen arviointi (alakäsite)
- ohjattu osallistuminen (alakäsite)
Käytetyt lähteet
Bruner1985, Donato1994, Ellis2012, Hakamäki2005, Sharpe2006, Thorne&Hellermann2015, Shintani2014
Alaviitteet
Lähdeviittaus tähän sivuun:
Tieteen termipankki 19.12.2024: Kasvatustieteet:opetukselllinen oikea-aikainen tuki. (Tarkka osoite: https://tieteentermipankki.fi/wiki/Kasvatustieteet:opetukselllinen oikea-aikainen tuki.)