Kasvatustieteet:arvo
arvo
| arvo |
Määritelmä
Arvo tarkoittaa käsitystä, standardia ja kriteeriä, joka ohjaa yksilön tai ryhmän suhtautumista ja käyttäytymistä (Hirsjärvi, 1983).
Selite
Arvot vaikuttavat tarkoitusten ja päämäärien valintaan sekä ilmenevät sanoissa ja teoissa. Arvot voidaan jakaa itseisarvoihin eli päätearvoihin ja välinearvoihin eli instrumentaalisiin arvoihin. (Hirsjärvi, 1983) Arvot, erityisesti itseisarvot, ovat pitkälti riippuvaisia kulttuurista ja ympäristöstä. Ne välittyvät sosiaalisessa kanssakäymisessä (ks. myös sosiaalistuminen ja sosiaalinen rakentuminen) ja siten myös koulutuksessa ja opetuksessa (Launonen, 2004). Koulu ja esimerkiksi koulun toimintakulttuuri (ks. toimintakulttuuri) ovat oleellisia arvojen välittäjiä ja muodostajia. Opetuksella, oppimisella ja yrittäjyyskasvatuksella tulisikin olla vahva arvopohja, sillä opetuksen tavoitteet ja sisältö perustuvat arvoille (Tiikkala et al., 2011). Perinteiset koululaitoksen arvot, kuten varmuus, järjestelmällisyys, johtajuus, tieto, turvallisuus ja perinne, eivät useinkaan sovellu yrittäjyyden edistämiseen. Sen sijaan arvojen tulisi tukea yrittäjämäistä ajattelu- ja toimintatapaa (ks. yrittäjämäinen ajattelutapa ja yrittäjämäinen toimintatapa) eli esimerkiksi aktiivisuutta, vuorovaikutteisuutta, oma-aloitteisuutta, vastuullisuutta, itsenäisyyttä, ongelmanratkaisukykyjä, luovuutta ja innovatiivisuutta. (Seikkula-Leino, 2007)
Arvoja on tutkittu kauan esimerkiksi sosiologian, filosofian, psykologian ja sosiaalipsykologian aloilla. Arvot kiinnostavat yhteiskunnallisesti laaja-alaisesti ja niitä onkin tutkittu paljon erilaisista näkökulmista. Myös erityisesti nuorten ja opiskelijoiden sekä työntekijöiden arvot ovat usein tutkimuksen kohteena. Tutkimuksissa tutkitaan esimerkiksi työhön ja organisaatioihin (esimerkiksi Abbott et al., 2005) sekä yhteiskuntaan ja työelämään liittyviä arvoja (esimerkiksi Berings et al., 2004). Kuitenkin yrittäjyyskasvatuksen kohdalla keskustelu arvoista on ollut erittäin vähäistä ja laaja-alainen keskustelu on tervetullutta (Tiikkala et al., 2011).
Arvoja on tutkittu kauan esimerkiksi sosiologian, filosofian, psykologian ja sosiaalipsykologian aloilla. Arvot kiinnostavat yhteiskunnallisesti laaja-alaisesti ja niitä onkin tutkittu paljon erilaisista näkökulmista. Myös erityisesti nuorten ja opiskelijoiden sekä työntekijöiden arvot ovat usein tutkimuksen kohteena. Tutkimuksissa tutkitaan esimerkiksi työhön ja organisaatioihin (esimerkiksi Abbott et al., 2005) sekä yhteiskuntaan ja työelämään liittyviä arvoja (esimerkiksi Berings et al., 2004). Kuitenkin yrittäjyyskasvatuksen kohdalla keskustelu arvoista on ollut erittäin vähäistä ja laaja-alainen keskustelu on tervetullutta (Tiikkala et al., 2011).
Erikieliset vastineet
| value | englanti (English) |
Käytetyt lähteet
YVI-sanakirja, AbbottN&WhiteA&CharlesA2005, BeringsD&De FruytD&BouwenR2004, HirsjärviS1983, LaunonenL2004, Seikkula-LeinoJ2007, TiikkalaA&Seikkula-LeinoJ&TrobergE2011
Alaviitteet
Lähdeviittaus tähän sivuun:
Tieteen termipankki 22.12.2024: Kasvatustieteet:arvo. (Tarkka osoite: https://tieteentermipankki.fi/wiki/Kasvatustieteet:arvo.)