Kasvatustieteet:väärinkäsitys
väärinkäsitys
| väärinkäsitys |
Väärinkäsityksellä viitataan kasvatustieteissä opiskelijan ymmärrykseen, joka poikkeaa tieteellisestä yhteisymmärryksestä asiasta. Käytännössä opiskelija ymmärtää käsitteen tai ilmiön oppimateriaalista poikkeavalla tavalla. Väärinkäsityksen taustalla voi olla esimerkiksi henkilökohtainen arkikokemus. Väärinkäsitys henkilöllä on pysyvämpi ilmiö kuin hetkellinen virhe: opiskelijan voi olla vaikea muuttaa käsitteellistä ymmärrystään oppimateriaalin mukaiseksi.
Esimerkkejä:
- Liikkeessä vaikuttaa joka hetki liikkeen suuntainen voima. (Köç ym., 2024)
- Kiihtyvyyttä ei ole ilman nopeutta. (Köç ym., 2024)
- Ilmasto tarkoittaa säätapahtumia, jotka vaikuttavat tietyssä paikassa pitkäaikaisesti. (Neidorf ym., 2020)
- Toistuvat allekkainlaskuvirheet, joiden taustalla on virheellinen periaate (Brown & Burton, 1978)
- Tietokone osaa päätellä, mitä ohjelmoija haluaa sen tekevän. (Sorva, 2012, s. 359)
- Ohjelma on sitä tehokkaampi, mitä vähemmän käskyjä siinä on. (Gal-Ezer & Zur, 2004)
Erikieliset vastineet
| misconception | englanti (English) | (suositeltu) |
| alternative conception | englanti (English) | |
| naïve idea | englanti (English) | |
| missuppfattning | ruotsi (svenska) |
Lähikäsitteet
- algoritminen väärinkäsitysmalli (alakäsite)
Käytetyt lähteet
Neidorf_Arora_Erberber_Tsokodayi_Mai_2020, Köç_Demirkaya_Şanlı_2024, Brown_Burton_1978, Sorva_2012, Gal-Ezer_Zur_2004, Leonard_Kalinowski_Andrews_2017
Alaviitteet
Lähdeviittaus tähän sivuun:
Tieteen termipankki 5.12.2025: Kasvatustieteet:väärinkäsitys. (Tarkka osoite: https://tieteentermipankki.fi/wiki/Kasvatustieteet:väärinkäsitys.)